上次說過我在使用6A親子教育，先簡單說一下6A親子是什麼一回事。
6A包括了接納(ACCEPTANCE)、讚賞(APPRECIATION)、關愛 (AFFECTION)、時間(AVAILABILITY)、責任(ACCPUNTABILITY)及權威(AUTHORITY)。
從字面上一看就明白，但要付諸實行卻不是一件容易事。
特別眼見很多傳統家庭都跟這套理論背道而馳，我便由第一天便提醒自己，把我父母教育我的觀念完全推倒從新去接受這些觀念。
事實證明，如何教育小孩子是十分重要的，作為父母的確是可以影響孩子一生。
我大女兒(2歲)Caridee是一個很愛笑的孩子，近來見她的臉上多了一種奸笑的表情，我便知道這個鬼靈精腦裡多了一份想搗蛋的思維。果然不出所料，她 真的開始有種不顧後果都要搞些破壞的想法，縱使她是知道不可為的。有一次，她把細佬及細妹餵奶的紗巾拿走了，一條不漏地丟在地上，還用腳去踩，說是拖 地……我們看見了，第一時間當然是喝止她，她竟然以「譚真一」表情說：「搞吓氣氛姐」(不明白可以search “殺人犯 譚真一”)
那一刻不知道應該是生氣還是笑出來，但眼見滿地紗巾，心中怒火已蓋過了一切。其實我是應該發火的，罵她令她不再犯錯。可是，再細心想想，以她的角度，對事 物好奇就好似大人想吃東西一樣，是基本需要。以她的年齡來說，好奇勝於規條，就算明知不可為亦為之。我生氣罵她一定是挾住怒氣，某程度是一場發洩，加在她 身上的叫壓力，她會以為好奇是錯的，這樣一個錯誤的想法漸漸在一個小小腦袋裡形成，最終只有兩個後果，一是陽奉陰違，要不就不再好奇。從6A角度上，我必 須接納她的行為動機是出於好奇，而且是模仿大人拖地。有了接納，我還要讚賞。
讚賞？不罵還讚？
正是，如何讚賞呢？
下星期再說。 (都就了6A是易學難行，沒說錯吧)